熱烈啟航，藏于茫茫。新華公學(xué)雙語(yǔ)部高中十月份教師例會(huì)圓滿(mǎn)召開(kāi)。雙語(yǔ)部中學(xué)尹漸平校長(zhǎng)、雙語(yǔ)部高中教學(xué)主任陳鹍及雙語(yǔ)部高中全體教師參加了會(huì)議。

       會(huì)議上，為提高校內(nèi)學(xué)科教師學(xué)科素養(yǎng)，并根據(jù)雙語(yǔ)部高中近期的教育教學(xué)情況，雙語(yǔ)部中學(xué)尹漸平校長(zhǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)“‘學(xué)教評(píng)’一體化教學(xué)設(shè)計(jì)”的專(zhuān)題講座。尹校長(zhǎng)長(zhǎng)期深入一線(xiàn)教學(xué)，講座內(nèi)容深入淺出，運(yùn)用詳實(shí)的課例，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)“學(xué)教評(píng)”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。專(zhuān)題講座分為“什么是學(xué)教評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)”“教學(xué)設(shè)計(jì)要解決三個(gè)問(wèn)題”“教學(xué)目標(biāo)的確立和表述”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”“核心素養(yǎng)”六個(gè)部分

       尹校長(zhǎng)指出，學(xué)教評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)是指教師遵循一致性原則，對(duì)一節(jié)課的課堂教學(xué)要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)及其評(píng)估做出科學(xué)的設(shè)計(jì)，是課前進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)備工作，是教師的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能。

       會(huì)議上，為提高教師學(xué)科素養(yǎng)，并根據(jù)近期的教育教學(xué)情況，尹漸平校長(zhǎng)開(kāi)展了一場(chǎng)“‘學(xué)教評(píng)’一體化教學(xué)設(shè)計(jì)”的專(zhuān)題講座。尹校長(zhǎng)長(zhǎng)期深入一線(xiàn)教學(xué)，講座內(nèi)容深入淺出，運(yùn)用詳實(shí)的課例，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)“學(xué)教評(píng)”一體化教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的講解。專(zhuān)題講座分為“什么是學(xué)教評(píng)一致性教學(xué)設(shè)計(jì)”“教學(xué)設(shè)計(jì)要解決三個(gè)問(wèn)題”“教學(xué)目標(biāo)的確立和表述”“教學(xué)設(shè)計(jì)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”“核心素養(yǎng)”六個(gè)部分。

       尹校長(zhǎng)指出，“學(xué)教評(píng)”一致性教學(xué)設(shè)計(jì)是指教師遵循一致性原則，對(duì)一節(jié)課的課堂教學(xué)要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)及其評(píng)估做出科學(xué)的設(shè)計(jì)，是教師的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能。

       隨后，陳鹍主任依據(jù)各學(xué)科老師的精細(xì)反饋，高度肯定了老師們新生開(kāi)學(xué)月的艱辛付出。在大家齊心協(xié)力下，教育教學(xué)的各個(gè)方面都有了明顯的提升。

       陳主任表示德育工作將繼續(xù)堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本目標(biāo)，圍繞近期工作主題，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。還對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生文明禮儀、課間紀(jì)律以及家校聯(lián)系等方面進(jìn)行了詳細(xì)的要求。

       在教學(xué)方面，陳主任從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，對(duì)后期工作進(jìn)行了詳細(xì)部署，并提出以下要求：一是制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，有的放矢；二是按照規(guī)范提前準(zhǔn)備教案、學(xué)案，學(xué)科組通力配合，多商討、多研究；三是注重作業(yè)批改，講評(píng)，采取多樣化的反饋；四是積極參與聽(tīng)評(píng)課，保證每月聽(tīng)評(píng)課次數(shù)和質(zhì)量；五是加強(qiáng)考試分析，關(guān)注學(xué)生成績(jī)情況，查缺補(bǔ)漏。

       會(huì)上，陳主任還針對(duì)教師上課紀(jì)律、班級(jí)和宿舍衛(wèi)生文化、教師考勤打卡以及精神面貌等方面提出了詳細(xì)的要求。指出“學(xué)高為師、身正為范”，教師應(yīng)加強(qiáng)自我行為管理，在各方面為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。

       此次會(huì)議為雙語(yǔ)部高中全體教師指明了工作的方向和奮斗的目標(biāo)，愿教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中能夠不斷探索，以核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)品質(zhì)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展賦能添彩。